Ein epochenspezifischer Schwerpunkt unserer Arbeit sind Goethezeit und Romantik; ein weiterer Schwerpunkt ist die Geschichte des phonetischen Alphabets und sein Einfluß auf die Entwicklung Europas, aus der wir derzeit eine Literaturgeschichte des alphabetischen Schreibens verfassen. Ein aktuell für uns besonders wichtiger Forschungsschwerpunkt ist der interdisziplinäre Wissenstransfer im Bereich der Management-Ausbildung, für den wir auf der Grundlage unseres Reports über die Integration der Geistes- und Sozialwissenschaften an internationalen Wirtschaftsuniversitäten das Konzept der Critical Literacy als einer integrationsfördernden geisteswissenschaftlichen Schlüsselkompetenz entwickelt haben.
Ulrike Landfester & Jörg Metelmann: Transformative Management Education: The Role of the Humanities and Social Sciences. New York 2019
Ulrike Landfester & Jörg Metelmann: The Value of Doubt: Humanities-Based Literacy in Management Education. In: Humanistic Management Journal, Springer, vol. 5(2), pp. 159-175, November 2020
Ulrike Landfester & Jörg Metelmann: De-disciplining Humanity: the Humanities' Case for Critical Management Literacy. In: Management Learning 1-21, 2020
Ulrike Landfester & Jörg Metelmann: Back to the Roots: Why Academic Business Schools Should Re-radicalize Rationality. In: Academy of Management Learning & Education, Published Online: Oktober 2020