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Trotz einer Vielzahl von Initiativen Mädchen und Frauen in MINT-Bereichen zu fördern, sind diese auch heute noch deutlich unterrepräsentiert. In diesem Zusammenhang wird dem gendergerechten Naturwissenschaftsunterricht auf der Sekundarstufe I eine wichtige Bedeutung beigemessen.
Trotz einer Vielzahl von Initiativen Mädchen und Frauen in MINT-Bereichen zu fördern, sind diese auch heute noch deutlich unterrepräsentiert. In diesem Zusammenhang wird dem gendergerechten Naturwissenschaftsunterricht auf der Sekundarstufe I eine wichtige Bedeutung beigemessen.